บทบาทของครูและผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยและการรายงานผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
เรื่อง “การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย”
กิจกรรม
จดหมายสื่อรักถึงผู้ปกครอง ระดับชั้นอนุบาล 3 “หน่วยขนาด รูปร่าง รูปทรง”
วัตถุประสงค์ในการเรียนแต่ละสัปดาห์
โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านรุน ได้จัดกิจกรรมจดหมายสื่อรักถึงผู้ปกครอง ระดับชั้นอนุบาล 3 “หน่วยขนาด รูปร่าง รูปทรง” เพื่อส่งเสริมพัฒนาการของเด็กที่สำคัญ ทั้งในด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา กิจกรรมวันเด็กนี้ได้รับความร่วมมือและการสนับสนุนจากผู้ปกครองและคุณครูในโรงเรียน ทางโรงเรียนได้ขอความร่วมมือจากผู้ปกครองในการจดบันทึกพฤติกรรมลูกขณะทำกิจกรรมและนำมาส่งคืนคุณครูที่โรงเรียน กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมระหว่างบ้านกับโรงเรียน เพื่อให้เด็กได้พัฒนาและหาวิธีแก้ไขพฤติกรรมเด็กได้อย่างเหมาะสม
“หน่วยขนาด รูปร่าง รูปทรง”
แจ้งเชิญผู้ปกครองเข้าร่วมประชุม
เขียนสมุดรายงานประจำตัวของนักเรียนมา 3 คน
“คนที่มีพัฒนาการดีมาก ปานกลาง และคนที่ต้องพัฒนา”
ตัวอย่างสมุดรายงานประจำตัวของเด็กนักเรียน ดูเพิ่มเติมได้ที่นี่
สมุดรายงานประจำตัวของเด็กนักเรียนคนที่ 2 “พัฒนาการพอใช้”
สมุดรายงานประจำตัวของเด็กนักเรียนคนที่ 3 “พัฒนาการที่ควรส่งเสริม”
สรุปบทบาทของตนเอง(ในฐานะครู)และบทบาทของผู้ปกครองในการทำงานร่วมกันเพื่อประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
บทบาทของตนเอง(ในฐานะครู)
การปฐมนิเทศผู้ปกครองเพื่อพูดคุยให้ความรู้ผู้ปกครองเกี่ยวกับหลักสูตรกิจกรรมและรูปแบบการประเมินผลของโรงเรียนมีการเชิญผู้ปกครองให้เข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียน การพบปะพูดคุยกับผู้ปกครองอย่างสม่ำเสมอเมื่อผู้ปกครองมารับ-ส่งเด็กที่โรงเรียน สุดท้ายนี้ดิฉันมีความประทับใจในการทำงานร่วมกับโรงเรียน ได้ปฏิบัติหน้าที่จริงสอนจริงและได้เรียนรู้การปฏิบัติงานจากครูพี่เลี้ยง และคุณครูในโรงเรียนหลายๆท่าน คุณครูพี่เลี้ยงได้สอนงานหลายอย่างเช่น การเก็บเด็ก การสอน การพูดให้เด็กสนใจขณะที่เรียน การวางตัวในขณะที่อยู่ร่วมกันกับผู้อื่น
บทบาทของผู้ปกครอง
ผู้ปกครองเปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้สิ่งต่างๆด้วยการลงมือทำ ให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง ผู้ปกครองต้องเข้าใจในสิ่งที่เด็กถ่ายทอดความรู้ ความคิด ความด้วยความตั้งใจ เด็กได้มีโอกาสติดและทำในสิ่งที่ถูกต้อง และเปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้ด้วยตนเอง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น